Am Samstag, den 5.11.2016 hörten wir im Porgy and Bess den ersten Teil des Bagatelles-Marathons. John Zorn schrieb im Frühjahr 2015 300 Bagatelles - eine Sammlung kurzer, komplexer Stücke. An diesem Abend boten unterschiedliche Künstler Auszüge dieser Sammlung dar.
Ein Abend der mir den Atem raubte - hochkomplexe Musik, die wie ein wahrer Energieschub durch die Räume zog. Die Musiker excellent und voll Feuer, die Technik mehr als flexibel.
Für mich das Konzert des Jahres 2016!
http://diepresse.com/home/kultur/popco/5113621/John-Zorn_Ein-Demiurg-das-Heilige-die-Wollust
http://derstandard.at/2000047050326/John-Zorn-Partituren-der-Rastlosigkeit
https://player.vimeo.com/video/187199654
https://www.youtube.com/watch?v=8pNbhaQcyZY
Masada (John Zorn, Dave Douglas, Greg Cohen and Joey Baron) -
https://www.youtube.com/watch?v=LKUo6vJVyoY
Gyan Riley and Julian Lage (Gitarre)
The nova Quartett (John Medeski, Kenny Wollesen, Trevor Dunn and Joey Baron) -
https://www.youtube.com/watch?v=nWosknocvf8
Silvie Courvoisier and Mark Feldman -
https://www.youtube.com/watch?v=jcYa5ah6BlE
Trigger (Will Greene Guitar, siman Hanes Bass, Aaron Edgcomb Drums)
https://www.youtube.com/watch?v=rsOoPHQ_pPA
Wir hörten heute (4.11.2016) ein tolles Konzert in der Tischlerei Melk:
Die Strottern und Jazzwerkstatt Wien mit Clemens Salesny am Saxophon und Lukas König am Schlagzeug.
Ein Erlebnis!!!
http://diestrottern.at/306/die-strottern-jazzwerkstatt-wien/projekte/
Am Samstag, den 8.10,.2016 gab das junge Trio Schweiger Stöger Potapow ein tolle Konzert in der Weinmaut in Ybbs.
Tolle Performance - hochachtung
https://www.youtube.com/watch?v=QJIhuRnlkCg
Am 23.9.2016 brachten die 4 Musiker Werke des großen Gitarristen Harry Pepl zur Aufführung. Ein wirkliche beeindruckende Performance aller 4 Musiker/innen. Bei diesem Konzert spürte man den Geist Pepls - volle Kraft und Energie.
Meine Hochachtung
https://clemenssalesny.wordpress.com/discography/harry-pepl-clemens-salesnymartin-bayerpeter-primus-froschagnes-heginger/
https://www.youtube.com/watch?v=EKpcxRZhMNA
https://www.youtube.com/watch?v=ipyeOBI4GNE&list=PLuNiAhhgHa0NtP42VVEiP2HhDKEKDq601
Christoph TÜRCKE
Lehrerdämmerung – Was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet
Kein Gleichschritt mehr
Die Wirtschaft hat sich grundlegend geändert. Gab es früher eine Trennung von Wohnort und Arbeitsort und eine Trennung von Arbeitenden und Arbeitsmittel (19.Jh) so erfolgt im 21. Jh durch die Digitalisierung wieder eine Zusammenführung, vgl dazu neue Selbstständigkeit. Die Arbeiten werden dereguliert und es findet immer weniger Arbeit im Gleichschritt statt.
In der Schule nimmt Türcke eine ähnliche Entwicklung wahr. Aufhebung der geschlossenen Lernräume, starke Individualisierung des Unterrichts, … Die Rolle des Lehrers verkommt immer mehr zum Lernbegleiter.
Kompetenzwahn
Die Kompetenzmodelle und Beschreibungen sind äußerst komplex und arbeitsintensiv. Wichtige bereiche der Schule (zB Kreativität) können durch keine Kompetenzmodelle erfasst werden.
Die Kompetenzmodelle stehen für sich und klammern Lerninhalte aus
Kompetenzen und Kompetenzergebnisse dienen vor allem der Finanzierungssteuerung von Bildung
„In allen Bildungsstandards drängen die soft skills noch vorne. Hard Sklills wie Kopfrechnen, Rechtschreibung werden widerwillig mitgeschleppt“ S. 46
Inklusionswahn
Industrie im 19 Jh Ausbeutung, im 20 Jh. Ausgrenzung
Die Inklusionsbewegung tritt in die Fußstampfen der gesellschaftskritischen Pädagogik, Schule als diskriminierungsfreier Raum.
These: Inklusion ist ein neoliberales Projekt, kein sozialkritisches oder linkes (S. 45)
Ziel: Unterricht für alle samt individueller Förderung für jeden einzelnen. S. 80
Das moderne Bild des Lehrers ist, dass er sich nicht mehr in den Mittelpunkt stellt, es gehe um selbstständige Lernaktivitäten, der Lehrer als Helfer, Berater und Gutachter.
Rückbesinnung auf den Lehrer
Der Lehrer verliert im modernen System an Bedeutung. Das führt Türcke auf Rousseau: „Alles ist Gur, wie es aus den Händen des Schöpfers kommt, alles entartet unter den Händen des Menschen“
Die Eltern sind die ersten Lehrer, die dem etwas „zeigen“ – Eltern sind hervorhebend tätig. Sie übertragen aber ihre Tätigkeit später dem Lehrer, weil sie dem Kind zu nahe sind.
Begeisterung für Sachinhalte im Grundschulalter ist im Grundschulalter noch weitgehend übertragene Liebe zur Person. S. 105
Ideale Gruppengröße 5 – 15 Schüler
Kreativität ist keine eigene Kompetenz – sie entwickelt sich aus der Auseinandersetzung mit Inhalten.
Türcke: Schüler brauchen „gemeinsame Jetztzeiten“ S. 127
Neue Unterrichtsformen setzen an Stelle des Lehrers das Diktat des Arbeitsblattes, ein anonymer Sachzwang, Unterricht wird zum deregulierten Arbeitsblätterplenum. Arbeitsblätter sind steril, die Lernbegleiter werden es ebenfalls, es fehlt die Beziehung.
Haltung
Lob darf nicht zum Patentrezept mutieren, es wird dann zum Verstärker im behavioristischen Sinn. 2 Auswirkungen:
• Lob wird inflationär und nicht mehr wirksam
• Lob wird Anrecht und jeder Tadel ist ein Problem
Ausweg „aufmerksame Zuwendung“ – ist eine Lehrerhaltung (vgl. Funke)
Kompetenzen nehmen den Lernstoff nicht ernst – Lernstoff dient nur mehr als Schmiermittel des Kompetenzerwerbes.
Bildung
Bildung soll auf Kompetenzen und Haltung auf Verhalten reduziert werden. Lernen lernen geht nicht. Das Ziel ist die Eliminierung vin Emotionen und Liebe zum Stoff.
„Wo die neoliberale Propaganda es fordert, intendiert sie faktisch etwas anderes: Die Bereitschaft, sich auf Knopfdruck oder Befehl von jedem Lernstoff sofort zu lösen und sich auf einen anderen umzustellen“ S. 147
Das Eigentliche des Lehrers, das Zeigen, geht verloren und damit naht die Lehrer Dämmerung.
T. W. Adorno „Zustand in dem der Mensch ohne Angst verschiedenen sein kann“ (vgl. Minima Moralia
Am Freitag, den 9.9.2016 sahen wir im Akademietheater das Stück Endspiel. Das Stück ist für Schauspieler aber auch für Zuseher eine Herausforderung. Endspiel wurde bei den diesjährigen Salzburger Festspielen neu von Dieter Dorn inszeniert. In den Hauptrollen Nicholas Ofezarek und Michael Martens.
Absurdes Theater in Reinkultur!
http://derstandard.at/2000042055376/Die-ganze-Welt-in-einer-Sperrholzschachtel
https://www.burgtheater.at/Content.Node2/home/spielplan/premieren/Endspiel.at.php
https://de.wikipedia.org/wiki/Endspiel_(Beckett)
Am 27. August besuchten wir die Uraufführung des Sprechtheaters mit Musik von Anton von Webern im Kurhaus Semmering.
Inszeniert hat Otto Brusatti, musikalisch gestaltet hat die Gruppe Mischwerk.
Wir hörten Musik von Anton von Webern, Franz Schubert und unterschiedlich arrangierte Jodler.
Inhalt: Der Verlust eines Kindes und die Bewältigung durch die Eltern. Die Beziehung zerbricht letztendlich an der großen Belastung.
Die Uraufführung fand im Rahmen des Kultur Sommer Semmering statt. Eigentlich war es mehr ein Brusatti- als ein Webernstück.
Vor der Aufführung besuchten wir dasLoosdhaus am Kreuzberg (Payerbach)
http://www.looshaus.at/
http://diepresse.com/home/kultur/news/5073691/WebernDrama_Urauffuhrung-am-Semmering
https://www.youtube.com/watch?v=J5sVtO3ygXE
https://www.youtube.com/watch?v=fQmXU-XMCIs
http://www.zeit.de/2016/14/diese-fremdheit-in-mir-istanbul-orhan-pamuk/seite-2
Hauptperson
Mevlut - der Boza-Verkäufer und mit Rayiha verheiratet, die er zur Heirat entführt. Eigentlich wollte er Samiha entführen. Er findet aber in Rayiha einen Lebensmenschen.
Rayiha - Frau von Mevlut, Schwester von
Samiha und Vediha. Mutter von zwei Kindern Fevziye und Fatma. Sie stirbt mit 30 Jahren an einer Fehlgeburt
Ferhat - Mevlets Freund und Gatte von Samiha, der ermordet wird.
Orhan Pamuk erzählt anhand des Boza-Verkäufers Mevlut 40 Jahre Geschichte der Türkei - manchmal sehr naiv aus Sicht unserer Hauptperson. Mevlut möchte anständig bleiben und lebt ein einfaches Leben. Neben ihm passieren viele Dinge in Politik und Religion.
Am Ende geht das alte Instanbul verloren, Mevlut heiratet spät aber doch Samiha, wird aber mit ihr nicht glücklich.
Zitat:
Ich habe mich in die Augen von Samiha verliebt, meine große Liebe war jedoch Rayiha.
